1. 《如何閱讀一本書》在說什麼？
如同書名，本書的目的就是在教讀者如何「閱讀」一本書。閱讀的目的有兩種，一種是記住知識；另一種則是提升理解力，在沒有老師情況下的能夠閱讀超出自己能力的書，本書是屬於後者。
會閱讀這本書是因為我很喜歡閱讀，卻不知道如何讓自己學到的東西昇華，總是記住一些零散的知識，但沒有邏輯，也沒有變成我價值觀的一部分，最後漸漸淡忘了某些知識⋯⋯。本書適合喜歡閱讀卻跟我一樣卡關的人、需要寫論文的人。
本書介紹了閱讀的四種階段：基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀。
2. 學習如何閱讀對我們有什麼好處？
就我這半年的經驗，閱讀有以下好處：
◎提升理解力：正如前面所書，這是本書最大的目的。
◎提升學習效率：包含篩選自己真正需要與值得閱讀的書、不同類型的書有適合的閱讀方式、建立整本書的架構⋯⋯等。
◎生活中有新的體驗：將書的內容內化成自己的之後，能夠生活中觀察、驗證、應用，增添一點樂趣。
3. 閱讀的第一階段-基礎閱讀
這是閱讀最基本的階段，只要能夠認字、了解句子的意思、有認知能力就能夠達到。
4. 閱讀的第二階段-檢視閱讀
檢視閱讀分為兩個步驟，有系統的略讀以及粗淺的略讀，這個階段的目的是為了在短時間篩選出值得讀或是想要讀的書。
4-1. 有系統的略讀
◎推測書中的重要詞彙：很多工具書在序就會介紹書中的大綱，幫助讀者對書的全貌有概念，而最後幾頁及後記的部分通常會再強調一次結論。
◎挑幾個跟主題相關的篇章看：如果開頭或結尾有提到，就代表這個章節是重點，可以仔細閱讀。
4-2. 粗淺的閱讀
只要從頭到尾讀一遍，就算遇到不懂的地方也不要停下來思考或是查資料，因為這一步的目的只是要對一本書有初步的了解。這個方法在看困難的書時，至少可以先了解一部分。
4-3. 成為有自我要求的讀者-四個基本問題
在閱讀時，可以提出這四個基本的問題，幫助我們進一步了解這本書。
◎這本書在談些什麼？→了解這本書的主旨。
◎作者細部說了什麼？怎麼說的？→了解這本書的架構。
◎這本書說得有道理嗎？是全部有道理，還是部分有道理？→找出書中的聲明與論點。
◎這本書跟你有什麼關係？→這本書帶給自己的啟發與影響。
5. 閱讀的第三階段-分析閱讀
檢視閱讀先篩選出值得讀的書，如果覺得內容不錯，可以再以分析閱讀詳細閱讀。
5-1. 找出這本書的摘要與架構
◎依書本的種類與主題分類：主要分為實用與理論兩大方向，實用類的有實際實踐的方法，例如：食譜、工具書、工程、醫學書⋯⋯；理論類的則是歷史、科學、哲學⋯⋯。這本書就屬於實用類的書籍。
◎用簡短的話說出這本書在談什麼：這本書的摘要
◎列出綱要：這本書的架構
◎找出作者在問的問題，或是想要解決的問題
5-2. 詮釋這本書的內容
◎找到關鍵字，並與作者達成共識：這裡的達成共識是指了解關鍵字的意思，一個詞可能有很多種意思，需要從上下文推測作者的意思。
◎從重要句子找到主旨：了解作者的觀點有什麼依據
◎找出作者的論述：主要分為歸法法與演繹法
◎確定作者哪些問提已經解決了、哪些還沒、哪些又是作者認為無法解決的？
最後作者還有提到評論一本書的規則，不過在評論之前，切記要把整本書看完才能批評。
6. 閱讀的第四階段-主題閱讀
主題閱讀是當我們想研究某個主題，需要將多本書籍或資料的統整在一起，我認為寫論文就是類似的過程。以下是主題閱讀五步驟：
◎找出書單上每本書最相關的章節
◎讓作者與自己達成共識：創立一個中立的詞彙，讓每本書都能以該詞彙詮釋
◎確定自己想要解決什麼問題：提出問題，讓每本書的作者回答
◎讓不同作者對話：當作者意見不同時，需將不同的觀點整理出來
◎討論：將問題和不同作者的回答依照順序整理好，以凸顯主題
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7. 對我有什麼影響？
雖然叫《如何閱讀一本書》，但這本書很難啃，我斷斷續續看了半年才看完，會看這麼久有兩個原因，其一個是我一邊閱讀一邊驗證書中的方法；另一個是這本書高於我的能力，所以我花了一些時間與作者達成共識。
舉個我實際閱讀的例子：去年我看《脆弱的力量》無法理解作者的意思，因為我在「脆弱」這個關鍵字沒有與作者達成共識，今年再看一次，與作者達成共識以後，就能更理解書中的內容，才發現我以前的閱讀能力太薄弱了，明明作者從頭到尾都有明示暗示「脆弱」的意思！
不過覺得過去的自己很蠢，就代表現在的自己進步，感謝這本書帶給我的進步，目標是明年開始主題閱讀。
如果大家有什麼閱讀技巧也歡迎分享！
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